20191226

前幾天，因為想看日語配音版的《獵魔士》，所以重新訂閱了Netflix. 看完《獵魔士》，又補齊幾集《愛死機器人》，之後，就是漫無目的瀏覽，注意到了一部新的作品。 我很喜歡那部作品的畫面以及配樂，也覺得很受吸引。 不過，我想藉此提提其缺點，來做為創作者借鑑。 這樣的話，暫不提其名了。 在第一集尚未結束前，我就不斷注意到，其中的對話為了配合讀者，夾雜大量像是設定集般的念稿。

例如： 「第一次受音樂感動，是在收音機上聽到一首經典老歌，唱著：『你真實的色彩，像是彩虹一樣美』。不知怎地，就哭了，之後想做音樂，但是不知道怎麼，得不到家人諒解。」 「原來如此，你也有你的苦衷啊。」 # 這很像是作者先寫好了人物背景設定，然後一次謄進去。 但其實，像是歌詞、收音機、老歌、得不到家人諒解等等，人在訴說故事時，多半會是有所互動的，這樣不會顯得那麼生硬，我可能會較為傾向改成：「你真實的色彩，像是彩虹一樣美。」 「甚麼？」 「這是有次我在收音機聽到的歌詞。」 「我好像也有聽過，是首老歌吧？」 「對！很經典喔！而且我就是聽了這首歌，才哭著想要做音樂。」 「所以妳靠做音樂維生嗎？」 「沒有，我家人反對，這讓我……」 「沒關係，每個人都有每個人的苦衷。」 # 以及，後段反問另外一位主角時： 原句是：「我是出生在難民營，有次有個歌手來，讓我很感動……」 # 其實又開始讓我覺得，急著帶出設定，而說教式念稿，前面也提及此女主角被人看不起，她很寂寞，很難受，那麼我想並不會那麼大方對初次見面人說，自己出生在難民營。或許節奏可以更著墨一點細節：「我聽過她唱歌，很感動。」之後，她吞吞吐吐補充：「不過……」 「不過？」 「沒事，之後再說吧。」 # 諸如此類，還有個很多作品常出現的偷懶對話：「你是逃家吧？」 「你怎麼知道？」 「都寫在你臉上了。」 # 這是很常見一種空泛抽象的帶過式劇情，但其實讀者遠比作者想像中的喜歡細節，有意義有共鳴的細節：「嘿，逃家少女。」 「咦？你怎麼知道？」 「鞋子，你的鞋子這城市根本不可能買到，而你又沒行李，連小包包都沒有，你不住這城市，又沒帶遠程行李，一定是被搶行李的旅行者啊。那只有一種十六歲女孩，被搶了不會報警或者通知家人，」 「逃家少女？」 「不然哩？好啦，不過坦白說，就算不靠這些，從妳的表情，我也可以猜到，我看過那種表情……」

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不過總體而言，我還是很喜歡這部作品，只是想藉此提醒和舉例，很多創作者不自覺會使用「說教式對話」，照本宣科念出劇情。 偶爾可以回頭看看，自己寫的作品有沒有類似的狀況呢？